En uavhengig evaluering av Office for Students (OfS) finansieringskonkurranse for mental helse fant at programmet støttet 3 241 studenter og trente 316 ansatte til å gi målrettet psykisk helsestøtte til studenter.
Takket være investeringer fra Department of Health and Social Care (DHSC) og Department for Education (DfE), har OfS tildelt over 3 millioner pund i finansiering gjennom finansieringskonkurransen for Mental Health (MHFC) for å identifisere effektive praksiser for målrettede studenter mental Helse. Brukerstøtte.
Fondet støttet 18 prosjekter ledet av universiteter og høyskoler, for å pilotere innovative tilnærminger for å støtte den mentale helsen til bestemte grupper av studenter som kan ha høyere risiko for dårlig psykisk helse eller som kan møte barrierer for å få tilgang til støtte. Tilnærminger inkluderte kollegaveiledning, bevisstgjøringskampanjer, kobling til NHS-tjenester og digitale løsninger som virtuelle virkelighetsopplevelser.
Sistnevnte uavhengig evalueringsrapport på programnivå produsert av Wavehill utforsker hvordan MHFC overvant barrierer for psykisk helsestøtte blant målgrupper, hvilken innvirkning programmet hadde, hvordan disse tilnærmingene kunne tas i bruk av andre universiteter og høyskoler, og hvordan de kunne opprettholdes.
Evalueringen fant at MHFC-programmet har:
- engasjerte 1057 studenter i læreplanutvikling, blant annet gjennom aktiviteter som kollegastøtte og studentledede workshops.
- etablert eller utviklet strategiske partnerskap på tvers av sektoren, spesielt med 83 partnerorganisasjoner involvert i utforming eller levering av prosjekter.
Programmet nådde også effektivt sine mål om å utvikle personalets forståelse av barrierene for å få tilgang til støtte som oppleves av ulike grupper av studenter.
Evalueringen fant at:
- 64 prosent av studentene involvert i prosjektutvikling var enige i at støtten som nå er tilgjengelig er mer tilpasset studentenes behov.
- det var en betydelig forbedring i personalkunnskapen om barrierene som målgrupper står overfor, som et resultat av at personalet tilrettela studentsamskapende aktiviteter eller mottok opplæring
- Kortsiktige resultater tyder på at programmet i stor grad hadde en positiv innvirkning på studenter som var engasjert i intervensjoner – inkludert tidlige positive forbedringer i mental helse eller velvære, forbedret likeverdig tilgang til støtte, økt selvtillit økt avsløring og søkt hjelp for psykiske helseproblemer, og forbedret følelse av tilhørighet og oppfatning av støttetjenester.
Denne evalueringsrapporten tar sikte på å gi universiteter, høyskoler og høyere utdanningssektoren som helhet ressursene som trengs for å identifisere strategier for å forbedre støtten til studenter som kan møte økte barrierer for fagstøtte psykisk helse eller som har økt risiko for dårlig psykisk helse .
John Blake, direktør for rettferdig tilgang og deltakelse ved Office for Students (OfS), sa:
«Denne rapporten fremhevet verdien av målrettet, innovativ og interseksjonell psykisk helsestøtte for studenter. Det er trøstende å se at flertallet av studentene som har bidratt til utviklingen av prosjektene er enige om at dette programmet genererte støtte som var mer relevant for studentenes behov.
«Arven etter dette programmet hviler imidlertid på sektorens vilje til å dele, lære og integrere denne kunnskapen. Vi oppfordrer alle universiteter og høyskoler til å lese denne vurderingen og utforske hvilke evidensbaserte intervensjoner som kan være passende for deres egne studenter. Tilbydere som utvikler sine tilgangs- og deltakelsesplaner bør vurdere hvordan dette arbeidet kan informere dem. Like muligheter er avgjørende for at studenter skal trives og lykkes i høyere utdanning, og det er viktig at vi fortsetter å implementere robust vurderingspraksis som hjelper oss å forstå hvilke støttemetoder som er effektive for studenter.
«Ond alkoholelsker. Twitter-narkoman. Fremtidig tenåringsidol. Leser. Matelsker. Introvert. Kaffeevangelist. Typisk baconentusiast.»