FE Nyheter | Konklusjonene til en ny EPI-rapport om ikke-implementering av regjeringens politikk knyttet til psykisk helse til unge mennesker

Ny EPI-rapport avslører at bare en tredjedel av regjeringens politikk knyttet til barn og unges psykiske helse er fullt implementert

En ny rapport fra Education Policy Institute (EPI) vurderer fremskritt i forhold til regjeringens mål om å forbedre psykiske helsetjenester til barn og unge siden 2015.

Selv om det er gjort noen fremskritt med å forbedre tjenesteleveransen, finner EPI at dette har blitt overgått av den økende etterspørselen etter tjenester, med bekymringsfulle nivåer av variasjon i tjenestene tilgjengelig over hele England og et behov for bedre data og større åpenhet rundt tilgjengelighet, kvalitet og kvaliteten på tjenestene. resultater.

EPI bygger på disse funnene og rådene fra de rådgivende gruppene, og gir en rekke politiske anbefalinger, og gir en blåkopi for en fremtidig regjeringsstrategi for å forbedre psykisk helsetjenester for barn og unge.

Sammen med rapporten, EPI har også lansert en online «policy tracker» som kan nås her.

Rapporten finner at:

• Av 135 regjeringspolitikk knyttet til barns og unges psykiske helse, er bare 36 % implementert fullt ut. Det er iverksatt tiltak på 58 prosent og for 6 prosent er det uklart om det er gjort fremskritt. De fleste politiske planene som er implementert tar sikte på å forbedre prosesser i stedet for erfaringene og resultatene til unge mennesker med psykiske helsebehov.
• Psykiske helsefordeler for unge fortsetter å variere mye over hele landet, ifølge nylig innsamlede data. Dette inkluderer støtte etter en psykisk helsekrise og mens du står på venteliste for klinisk behandling; alderen der barn og unges psykiske helsetjenester er tilgjengelige; og utvalget av evidensbaserte terapeutiske behandlinger som tilbys.
• Selv om det har vært positive endringer i ungdomsgodene, denne fremgangen har blitt overgått av økende behov. Med en betydelig økning i antall barn og unge som har tilgang til tjenester siden pandemien, er regjeringens mål nå utdaterte og basert på historiske data.
• Det er fortsatt for lite vekt på forebygging og tidlig intervensjon, Regjeringen har lagt til grunn en stort sett reaktiv tilnærming basert på å forbedre tjenestetilbudet for de mest akutte tilfellene.

Retningslinjer:

• Regjeringen bør utforme en politisk agenda som reflekterer bevis på determinantene for psykiske helseproblemer gjennom hele levetiden og viktigheten av intervensjon i barne- og ungdomsårene.
• Regjeringen bør oppdatere sin strategi og implementeringsplan for psykisk helsepersonell, med en tiårig strategi for rekruttering og oppbevaring av psykisk helsepersonell, inkludert klare planer for finansiering, levering og ansvarlighet. For å støtte dette bør DHSC vurdere å innføre en lovfestet folketelling av CYPMH-arbeidsstyrken.
• NHS England og Department of Health and Social Care må fortsette å fokusere på å forbedre tilgangen til psykisk helsetjenester for barn og unge og fjerne barrierer for denne tilgangen.
• NHS England og Department of Health and Social Care må jobbe for å forbedre data og åpenhet om psykisk helse, slik at tjenester kan planlegges og settes i drift mer effektivt.
• Regjeringen bør samle inn data om tidlig intervensjon og tredjepartstjenester, inkludert tilgjengeligheten av disse tjenestene i lokale områder, deres tilgang og utgifter.
• Regjeringens fremtidige politiske planer bør bli klarere og mer sammenhengende, ledsaget av implementeringsstrategier og ansvarlighetsmekanismer. Politiske forpliktelser må ledsages av implementerings- og målestrategier, som tydelig indikerer hvordan og når de vil bli respektert.
• Alle ungdomsskoler bør ha tilgang til en psykisk helsepersonell med ferdigheter og opplæring for å levere evidensbaserte intervensjoner av høy kvalitet.
• Utdanningsdepartementet bør ha som mål å sikre at alle lærere har kunnskap og ferdigheter til å gjenkjenne og svare på psykiske helsebehov, og alderstilpassede programmer for å hjelpe elever og lærere med å diskutere psykisk helse bør utvikles og utvides.
• Regjeringen bør innføre en strategi for å redusere barnefattigdom og utvide tilgangen til tidlige støttetjenester av høy kvalitet for familier på alle områder.

Whitney Crenna-Jennings, assisterende direktør for mental helse, velvære og inkludering ved Education Policy Institute, sa:

«Selv om det er gjort fremskritt med å forbedre psykiske helsetjenester for barn og unge, opplever unge mennesker fortsatt lange ventetider på behandling, med tilgjengeligheten av tjenester som varierer betydelig over hele landet. Det bør også bemerkes at disse forbedringene har blitt gjort fra et lavt utgangspunkt og på bakgrunn av betydelig økt etterspørsel etter tjenester, spesielt som følge av pandemien og
den økende forekomsten av psykiske problemer blant barn og unge.

«Disse funnene tyder på at regjeringen ikke har klart å holde tritt med omfanget og alvorlighetsgraden av den psykiske helsekrisen som påvirker barn og unge.

«Regjeringen må presentere en troverdig plan for å levere bedre psykiske helsetjenester, inkludert å understreke viktigheten av tidlig intervensjon, en tiårig arbeidsstyrkestrategi og et fornyet fokus på å fjerne barrierer for tilgang til psykiske helsetjenester som barn og unge fortsatt opplever. å håndtere.

«Gitt de sterke årsakssammenhengene mellom sosioøkonomiske faktorer og dårlig psykisk helse, må mye mer også gjøres for å takle barnefattigdom og gi alle familier tilgang til tidlige støttetjenester av høy kvalitet. »

Anbefale0 anbefalingerPublisert i Utdanning, sosial innvirkning