MUSKEGO — To sittende ledere møter to kandidater til to seter i Muskego-Norge skolestyre ved tirsdagens valg. De sittende Cassandra Baus og Brett Hyde tar på seg nykommerne Laurie Baldwin Kontney og Michael Jones for spilleautomatene.
Freeman spurte hver deltaker på e-post hvorfor de stilte, hva de så på som de store problemene i løpet, og hva de trodde de kunne gjøre bedre enn motstanderne. Svarene deres følger.
Hvorfor løper du i dette løpet?
konstruksjon: Jeg deltar i dette løpet fordi den langsiktige suksessen til distriktet vårt er veldig viktig for meg. Med to små barn påmeldt på heltid på skolene våre, tror jeg nå er det perfekte tidspunktet for å engasjere seg. Jeg elsker skolene våre og vil fortsette å holde vår allerede utmerkede administrasjon til høye standarder og sikre ansvarlighet. Jeg har nettopp fullført min første periode i styret og ser frem til å bruke det jeg har lært til å fortsette å gjøre store ting for skolene våre og holde det positive momentumet i gang.
Hyde: Siden min tid i styret har vi gått fra en god skolekrets til en flott skolekrets. Jeg tror vi må fortsette å fokusere på kontinuerlig forbedring for å hjelpe alle våre studenter med å oppnå det beste de kan, kontrollere eiendomsskatter og opprettholde en svært motivert stab. Jeg har til hensikt å fortsette å fokusere på hver interessentgruppe; elever, foreldre, skattebetalere og ansatte.
Jones: Jeg stiller opp fordi jeg som forelder og innbygger i distriktet vårt er bekymret for noe av kommunikasjonen jeg har sett i distriktet vårt, samt noen av de politiske ideologiene som ser ut til å sive inn i klasserommene våre.
Kontney: Jeg stiller til skolestyret fordi jeg har en lidenskap for utdanning, barna våre og landet vårt. Utdanning er nøkkelen til personlig suksess, helse og velvære, og derfor til et sterkt og sunt land. Amerika er mulighetenes land, og jeg vil at hvert barn skal ha muligheten til å lykkes på den veien de velger i livet. Mulighet favoriserer de forberedte. … Som fysioterapeut og pedagog er det essensielt å ha effektive kommunikasjons- og mellommenneskelige ferdigheter og å kunne bruke effektive undervisnings- og læringsstrategier. Jeg eier og ønsker å bruke disse attributtene til å fremme beste praksis innen utdanning i skoler i Muskego-Norge, og for å evaluere og gå inn for en læreplan som forbereder elevene til suksess i livet.
Hva er de store innsatsene i dette løpet?
konstruksjon: For meg er det store problemet å fortsette på veien for kontinuerlig forbedring, som har gjort det mulig for oss å redusere skatteavgiftene hvert år, øke testresultatene og gi studentene våre eksepsjonelle praktiske muligheter for læring, lære og vokse. Som medlem av programgjennomgangskomiteen overvåker og støtter jeg fjerning av alt relatert til CRT. Jeg tror heller ikke at noen, uavhengig av kjønn, rase eller etnisitet, noen gang skal skamme seg over hvem de er, og jeg støtter absolutt ikke undervisning i disse konseptene i en klasse.
Hyde: Forbedre STEAM-programmene (Science Technology, Engineering Arts & Math) og gi elevene flere muligheter. Vi søker å forbedre fagklasser og utvide sykepleie- og helsevitenskapelige programmer. Den psykiske helsen til studenter er en annen bekymring. Med alt presset på elevene, både internt og eksternt, må vi gjøre det vi kan for å skape et produktivt læringsmiljø.
Jones: Jeg skulle gjerne sett at vi beveger oss mot akademikere og bort fra aktivisme og sosial-emosjonell læring. Jeg vil gjerne se en sterk K-12 samfunnslæreplan på skolene våre. Jeg vil gjerne se ALT undervisningsmateriell tilgjengelig for nettvisning slik at det er 100 % klarhet i hva som undervises i klasserommene våre.
Kontney: De to hovedspørsmålene foreldre og innbyggere har fortalt meg om er den økende innflytelsen fra politiske ideologier i klasserommet og mobbing. Critical Race Theory (CRT) blir ikke bare undervist på jusstudiet, den lever og blomstrer på alle nivåer i utdanningssystemene våre i mange former. Vi må utfordre denne splittende ideologien og kjempe for like muligheter og tilgang til kvalitetsutdanning uavhengig av sosioøkonomisk status, rase, etnisitet, religion, kjønn eller evner. , hver i henhold til sine behov. Du må løfte folk uten å sette andre ned. … To av mine personlige bekymringer er knyttet til måten de kommende folkeavstemningene har blitt presentert for skattebetalerne i Muskego-Norge og vektleggingen av standardiserte testresultater som et mål på læring. Jeg har deltatt på omvisninger og lytteøkter og stilt spørsmål om foreslåtte prosjekter og deretter om faktiske folkeavstemninger, og jeg tror ikke at hele omfanget av hvert prosjekt er avslørt, ønskene sammenlignet med behov, og heller ikke den fullstendige sannheten om innvirkningen på skatter og avgifter. .
Hva vil du gjøre bedre enn motstanderen din?
konstruksjon: Det jeg vil gjøre bedre enn mine motstandere er å holde meg relevant; Jeg er den eneste kandidaten som har fulltidsstudenter i distriktet. Som sådan er jeg involvert i hendelser og daglige begivenheter, og jeg har all grunn til å være involvert og bevisst. I tillegg tror jeg at mine sterke ferdigheter innen grundig og effektiv policygjennomgang, tvisteløsning og teamarbeid er viktige ferdigheter for et vellykket styremedlem. Jeg er fullstendig klar over at det å tjene i dette rådet er en viktig rolle i vårt distrikt med et bredt spekter av ansvarsområder, og jeg lover å aldri la noen spørsmål eller idé sluke meg eller få meg til å miste av syne de mange fasettene som krever min oppmerksomhet.
Hyde: Jeg har erfaring og merittliste med å jobbe med administrasjon for å forbedre programmene vi har, i tillegg til å utvikle innovative ideer for å spare penger og berike utdanning. For eksempel har videregående skole nå en robotklubb, vi har en helseklinikk på stedet, og vi har eget fiberoptisk nettverk.
Jones: Jeg kjører ikke «mot» noen. Jeg er FOR at studentene våre er godt utstyrt med en solid og grunnleggende akademisk opplæring for alle sine neste steg etter endt utdanning.
Kontney: Kursholderne har ingen erfaring eller kompetanse innen utdanning, undervisning og læring. Når det er sagt, kjører jeg på hva jeg skal gjøre bra, hva jeg bringer til bordet kontra hva andre ikke kan. Jeg ville bringe til styret brede og mangfoldige erfaringer innen undervisning og læring og tilrettelegging for kommunikasjon.
For mer dekning av valget våren 2022, Klikk her.
«Kaffeaholic. Livslang alkoholfanatiker. Typisk reiseekspert. Utsatt for apatianfall. Internett-banebryter.»